Posted in անգլերեն6

Jack was a young sailor. He lived in England, but he was often away with his
ship.
One summer he came back from a long voyage and found new neighbours
near his mother’s house. They had a pretty daughter, and Jack soon loved her
very much.
He said to her, ‘My next voyage will begin in a few days’ time, Gloria. I love
you, and I’ll marry you when I come back. I’ll think about you all the time, and
I’ll write to you and send you a present from every port.’
Jack’s first port was Freetown in Africa, and he sent Gloria a parrot from
there. It spoke five languages.
When Jack’s ship reached Australia, there was a letter from Gloria. It said,
‘Thank you for the parrot, Jack. It tasted much better than a chicken.’
Words outside the 1000: parrot, sailor

A. Answer these questions.

  1. Why did Jack make long voyages?
  2. ?
  3. Where did Gloria live?
  4. Gloria was living next to Jack’s mother’s house.
  5. Why did Jack think about Gloria all the time?
  6. Jack think about Gloria all the time because he fail in love.
  7. Where did Jack send Gloria the parrot from?
  8. Jack send Gloria the parrot from Africa.
  9. Where did Jack get Gloria’s letter about the parrot?
  10. Jack get Gloria’s letter about the parrot in Australia.
  11. What did Gloria do to the parrot?
  12. Gloria eat the parrot.

  13. B. Which words in the story on page 4 mean the opposite of:
  14. 1. short-long
  15. 2.last-first
  16. 3.ugly-pretty
  17. 4.old-young
  18. 5.little-big
  19. 6.wine- ?
  20. 7. worse-better

  21. C. Write this story. Put one word in each empty place. You will find all
    the correct words in the story on page 4.
    Freetown is a port in West Africa. Jack and another sailor from his ship
    went into a shop there and saw a beautiful bird. It was a red and grey . . . . and
    it spoke ‘Hullo,’ to them. Jack said to his friend, ‘I’m going gave it to Gloria.
    She’s the daughter of my mother’s neighbours. It will be a nice present for her,’ Then Jack and his friend went a restaurant and ate chicken and fried potatoes there.
    They tasted very good.
Posted in Մայրենի 6, Uncategorized

Աշխատանք դասարանում 

Ընտրե՛ք վերնագրերից մեկը և գրե՛ք շարադրություն՝

  • Ճիշտ գնահատելու մասին, 
  • Ինձ ուրախություն է պատճառում, 
  • Մարդ, ումից կարելի է անվերջ սովորել, 
  • Մեծ քայլերը սկսվում են փոքրից,
  • Այլ, առաջարկե՛ք ձեր տարբերակը։ 

Մարդ, ումից կարելի է անվերջ սովորել

Երբ ես փոքր էի, հայրս ինձ սովորեցրեց անել առաջին քայլերս։
Փոքր ժամանակվանից սկսած նա ինձ միշտ սովորեցնում է և ուղղում սխալներս։
Հենց ազատ ժամանակ է ունենում, զբաղվում է որևէ օգտակար բանով։
Բացի այն, որ նա շատ խելացի է, նա նաև բարի է ու հոգատար։ Ես նրանից սովորում եմ լինել բարի։
Ես գիտեմ, որ հետագայում, երբ մեծանամ, հիշելու եմ հորս ասած խոսքերն ու գործերը ու դրանք ևս ինձ կսովորեցնեն ճիշտ ապրել ապագայում։
Ես շատ եմ սիրում հորս, որովհետև նա շատ խելացի մարդ է և ինձ փոխանցում է խելք և լավ մանկություն։

Posted in Մաթեմատիկա 6

Հարաբերություններ

Երկու մեծությունների հարաբերություն անվանում են նրանց քանորդը։

Օրինակ՝ a թվի հարաբերությունը b թվին գրում են այսպես՝ a:b կամ a/b։

Երկու թվերի հարաբերությունը ցույց է տալիս, թե քանի՞ անգամ է առաջին թիվը մեծ երկրորդից, կամ առաջին թվի ո՞ր մասն է կազմում երկրորդ թիվը:

Թվերը նույն թվով բազմապատկելիս կամ նույն թվի վրա բաժանելիս նրանց հարաբերությունը չի փոխվում:  5/2 = 10/4 = 50/20, ապա 5:2 հարաբերությունը կարելի է փոխարինել 10:4 կամ 50:20 հարաբերությամբ:

5 թվի հարաբերությունը 2-ին և 2-ի հարաբերությունը 5-ին, ինչպես և 5/2 և 2/5 կոտորակները, անվանում են փոխադարձաբար հակադարձ:

Նույնանուն մեծությունների (երկարություն, զանգված և այլն) հարաբերությունը գտնելու համար դրանք պետք է արտահայտել չափման նույն միավորներով:

Օրինակ

30 սմ-ի և 1մ -ի հարաբերությունը գտնելու համար, պետք է սկզբում երկու մեծությունները գրել կամ մետրերով կամ էլ սանտիմետրերով, և ապա գտնել դրանց քանորդը:

30սմ =3/10մ, 100սմ =1մ, ուրեմն, հարաբերությունը կլինի 30:100=3/10։

Տեսանյութ

Դասարանական աշխատանք

1․ Գտիր հարաբերությունը

ա) 3-ի և 5-ի=3/5

բ) 4-ի և 7-ի=4/7

գ) 11-ի և 20-ի=11:20

դ) 1/2-ի և 3/7-ի=1/2:3/7

2․ Հարաբերությունն արտահայտիր սովորական կոտորակի տեսքով, եթե հնարավոր է՝ կրճատիր։

ա) 8 ։ 36=2/9

բ) 5 : 30 =1/6

գ) 7 : 21 =1/3

դ) 11 : 22 =1/11

3․ Գրիր տրված հարաբերության հակադարձ հարաբերությունը

ա)  5/7  —  7/5

բ)  3/8  — 8/3

գ)  15/23  —23/15

դ)  37/17  —17/37

4․ 5 մետր բամբակե գործվածքից կտրեցին 3 մետրը։ Գտիր, թե գործվածքի ո՞ր մասը կտրեցին։

5/3

5. 1 ժամը օրվա ո՞ր մասն է։

1/24

6․ Անագի և պղնձի համաձուլվածքը պարունակում է 28 կգ անագ և 56 կգ պղինձ:

 Ի՞նչ հարաբերությամբ են վերցված անագն ու պղինձը:

28/56=1/2

7․Յոթերորդ դասարանում կա 30 աշակերտ, որոնցից 6-ը տղա են, իսկ մնացածը՝ աղջիկ: 

 Որքա՞ն է տղաների թվի հարաբերությունը աղջիկների թվին: